Asyiknya Belajar Sambil Mengamati Ekosistem di Taman Sekolah
Pemahaman siswa tentang pelajaran ilmu pengetahuan alam (sains) sering dianggap sebagai ilmu hapalan dan jarang bersinggungan dengan kehidupan sehari-hari. Persepsi ini timbul karena pada saat kegiatan pembelajaran siswa lebih banyak disuguhkan materi yang berasal dari buku, penggunaan metode yang monoton seperti ceramah, dan jarang diajak belajar di luar kelas. Akibatnya minat anak terhadap pelajaran sains pun menurun. Padahal pelajaran sains adalah salah satu mata pelajaran pokok yang harus dikuasai oleh siswa.